青岛大学简介
青岛大学是山东省重点建设的综合大学。学校位于美丽的海滨城市青岛，坐落在黄海之滨、浮山之麓，依山傍海，风景秀丽，是读书治学的理想园地。
青岛大学于1993年由原青岛大学、青岛医学院、山东纺织工学院和青岛师范专科学校合并组建而成。四所学校在办学历程中积淀了丰厚的文化底蕴，汇聚成了青岛大学的办学传统，为新的发展打下了坚实基础。合并办学以来，学校各项事业快速发展。特别是“十五”以来，学校办学实力明显提高，办学活力显著增强，各项事业蓬勃发展，现已成为一所办学规模较大、学科门类齐全、办学水平较高、享有良好社会声誉的综合大学。
学校设有23个学院、3个教学部、80个本科专业，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学等10大学科门类；有9个博士学位授权点、114个硕士学位授权点、4种专业学位类型，研究生教育涵盖9大学科门类；有国家重点实验室培育基地1个、中央与地方共建高校基础实验室4个，有省部级重点学科、重点实验室和工程技术研究中心29个。设有国家大学生文化素质教育基地、国家华文教育基地。
学校现有专任教师2266人，其中教授251人、副教授629人。教师中有两院院士3人，国家杰出青年基金获得者1人，国家“百千万人才工程”人选11人，“泰山学者”特聘教授3人，国家和山东省有突出贡献中青年专家11人，享受国务院特殊津贴者56人。学校还外聘院士8人，聘任“长江学者”2人。有全日制本专科学生31043人，研究生1941人，外国留学生近700人，继续教育学生10905人。
学校占地2768亩，建筑面积109万平方米，固定资产11亿元。图书馆各类藏书310余万册，订购中外文报刊2500余种。学校主办《青岛大学学报》、《复杂系统与复杂性科学》、《东方论坛》、《齐鲁医学杂志》等7种学术期刊，其中4种被列为中国科技核心期刊。
青岛大学坚持面向世界，开放办学。学校先后与美国、英国、德国、日本、韩国以及我国台湾、香港、澳门等20多个国家和地区130多所高校建立了交流合作关系。聘请了50多名长期外籍专家来校任教，聘任100余名海外著名学者为兼职教授或名誉教授。
党和国家领导人对青岛大学的建设和发展十分重视。胡耀邦同志亲自为学校题写校名，李鹏、万里、李岚清、田纪云、李铁映、姜春云、宋健、吴阶平、俞正声、陈至立等党和国家领导人以及朱丽兰、周济等科技教育主管部门领导曾来学校视察指导工作。
面向未来，青岛大学将抓住机遇，迎接新的挑战。秉承“博学笃志、明德求真、守正出奇”的校训，在规模、结构、质量、效益协调发展的前提下，走高质量、有重点的发展道路，力争早日把学校建成国内知名的高水平综合大学。
青岛大学校训
“博学笃志、明德求真、守正出奇”作为校训,体现了21世纪高等教育的时代特征，体现了青岛大学独特的办学理念；既具有时代特色，又具有深刻的文化内涵和民族特色。
“博学笃志、明德求真、守正出奇”三句话有三个递进的层面，分别从不同方面、不同层次对学校及所有教职员工进行了必要的规定。第一个层面，“博学笃志”是对学生、教师、行政领导以及其他工作人员的基本要求，要博学，要有志向；第二个层面,“明德求真”是做人、治学的基本要求，要有高尚的人格，要通过学问的方式寻求真理；第三个层面，“守正出奇”即勇于开拓、创新，不断前进发展。这三个层面的意义相互联系、相互说明：只有“博学笃志”才能“明德求真”；“明德求真”又是“博学笃志”的必要前提；要做到“博学笃志”、“明德求真”，就必须在“守正”的基础上创新、“出奇”。 “博学笃志”语出《论语·子张》：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”这句话的意思是说：广泛地学习且能够坚守自己的志向，恳切地提出疑问，联系当前情况，“仁”就在这里面了。“博学笃志”体现了当代大学生和教师的基本精神面貌，体现了大学教育的根本特点。“笃志”就是要坚守自己的志向，树立远大的人生理想。“博学”与“笃志”是一种辩证关系：只有“笃志”才能“博学”；“博学”才能更加坚定自己的志向。就学生而言，广泛地学习基础科学文化 知识和基本技能，学习如何做人，就要明确和坚定自己的人生理想，将博学融入人生理想之中，在远大理想中将“博学”转化为人生实践；对全体教职工而言，要在明确人生理想的同时“博学”；只有博学，才能适应现代社会迅速发展的要求，才能教书育人，才能做好自己的本职工作。
“明德求真”体现着基本的道德追求和科学精神。“明德”出自《大学》：“大学之道，在明德，在新民，在至真至善。”明辨是非善恶，修德正心，养成正直高尚的人格，是为大学之本意。这是对师生人格修养的规定。“明德”是做人、做学问的要求，“求真”即追求真理，追求科学，追求人生的终极价值，这是千百年来学人的至高理想。“明德”与“求真”是相互说明的：只有养成高尚的人格，才能真正地追求到人生真理，才能在科学的导引下走向成功；只有“求真”，“明德”才具有其哲学和伦理学意义，“明德”才能落到实处，才会更趋向于“真”。
“守正出奇”是在“博学笃志”的基础上对师生员工提出的更高要求，是对现代大学教育理念更深刻也是更高的规定，是对“博学笃志”、“明德求真”的进一步升华。“守正出奇”也是做人的基本要求和准则。“守正”也是遵守常规，胸怀正气，是对传统精神的恪守。大学不仅要教书育人，更有承续优秀民族文化血脉、承传优秀民族传统精神的职责，因此，“正”，也就是优秀民族文化传统的“正”，是一种精神人格的体现；“守正”，就是对优秀民族文化精神传统的“守”。
“出奇”就是创新，前进，发展。大学不仅是一个传授知识的地方，更是一个培养人才、创造学术成果的地方；不仅要继承前人已经获得的知识，更要开拓前进，勇于发展，要“出奇”，要创新。对于青岛大学这所新兴的综合性大学来说，更要在改革建设的基础上求发展。
“守正”与“出奇”是辩证的关系，是相辅相成的。“守正”是“出奇”（创新）的前提,“出奇”又是对“守正”的提升；在不断创新的基础上才能更好地坚持原则、发扬传统、传承文明，使原则、传统、文明在更高的基点上得到光大；这个“正”如果阻碍真理的发展，真理就会停滞不前。因此，“出奇”创新才能真正地“守正”，“守正”才能获得真正的意义。
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